Strukturierte Intervention durch abgestufte Schülerunterstützung operationalisieren
Kundenorganisation
Ein produktorientiertes Softwareunternehmen, das KI-gestützte Lösungen für den Bildungssektor entwickelt, arbeitete mit Sigma Infosolutions zusammen, um eine kritische Lücke bei der Umsetzung der Schülerunterstützung zu schließen. Bestehende Systeme und Analysen konnten zwar frühe Anzeichen für Risiken bei Schülern erkennen, doch es fehlte ein strukturierter Weg, diese Erkenntnisse schulübergreifend in konsistente, nachverfolgbare Interventionsstrategien umzusetzen. Die Priorität des Kunden bestand darin, die Bereitstellung von Unterstützung zu operationalisieren und sicherzustellen, dass Interventionen nicht nur identifiziert, sondern auch priorisiert, standardisiert und institutionsübergreifend messbar werden.
Projektübersicht
Als Teil einer größeren KI-gestützten Plattform für Schulbezirksabläufe beauftragte der Kunde Sigma Infosolutions mit der Konzeption und Implementierung eines Multi-Tiered System of Supports (MTSS), das Erkenntnisse zu Schülerrisiken in strukturierte, umsetzbare Interventionsstrategien überführt.
Das Ziel bestand darin, über die reine Identifizierung hinauszugehen und die Umsetzung zu ermöglichen durch:
- Überführung von Risikosignalen in klar definierte Unterstützungsstufen
- Ermöglichung einer Priorisierung von Interventionen durch Lehrkräfte anhand des Schweregrads
- Standardisierung von Interventionsworkflows über Institutionen hinweg
- Verankerung von Verantwortlichkeit im gesamten Unterstützungszyklus
Diese Funktion musste sich nahtlos in die umfassendere Intelligence-Ebene integrieren, vereinheitlichte Daten nutzen und zugleich Entscheidungen in Echtzeit unterstützen.